هنروالدگری؛بودن با نوجوان
دوره «هنر والدگری؛ بودن با نوجوان» بر اساس برنامه Bringing Up Great Adolescents (BUGA) بنیاد ACF استرالیا طراحی شده است. این دوره در ۸ هفته، شامل ۸ جلسه گروهی دو ساعته است و والدین را در درک دنیای نوجوان، نیازهای روانی–عاطفی او و ایجاد تعادل میان آزادی و مسئولیت راهنمایی میکند.
نوع دوره
غیرحضوری
کارگاه آنلاین
+73 ساعت
محتوای آفلاین
+10ساعت
هنروالدگری؛بودن با نوجوان
رویکرد دوره
این دوره با تمرکز بر شناخت مغز و روان نوجوان، کمک میکند والدین به جای کنترل بیشازحد، رابطهای حمایتی، همراه و گفتوگومحور با نوجوان خود ایجاد کنند.
رویکرد این دوره بر پایه ذهن آگاهی (mindfulness)، تأمل والدین بر الگوهای رفتاری خود (reflectiveness)، و ایجاد ارتباط احترامآمیز با نوجوان است.
در این مدل با تاکید بر روایتگری (narratives) و تکیه بر نقاط قوت والدین و نگاه مبتنی بر شفقت (self compassion)، افراد تعامل تازه ای را در ارتباط با خود و فرزندشان تجربه می کنند.
چرا این دورهها با دیگر برنامههای والدگری فرق دارند؟
چون فقط درباره «بچهها» نیست! بلکه درباره شماست.
این دورهها برای چه کسانی مناسب است؟
ساختار دوره :
مزایای شرکت در دوره :
منتورینگ خصوصی
4جلسه
کارگاه آنلاین
8جلسه
محتوای آفلاین
+3ساعت
نظرات دانشجویان
پادکست چگونه می توان با نوجوان کنجکاو و بازیگونه عمل کرد؟
در میان چهار عنصر رابطه و شیوههای مؤثر «بودنِ» والد راهنما، شاید بازیگونگی و کنجکاوی برایمان دستنیافتنیتر یا کمتمرینتر بهنظر برسند.در اینجا تلاش میکنیم با آوردن این دو کیفیت به موقعیتهای ساده و روزمره، آنها را قابل لمستر و واقعیتر کنیم.ما ابتدا احساس میکنیم و سپس عمل میکنیم، بدون اینکه فکر کردن در این میان نقشی داشته باشد.
پادکست چطور در کنار نوجوانمان در مسیر هویتیابی همراه باشیم؟
ذهن نوجوان در این دوره پر از سوال است؛ اینکه «من کیام؟» یا «قراره چهجوری آدمی باشم؟»
در این مسیر، حضور یک والدِ همراه و کنجکاو میتواند خیلی کمککننده باشد — با پرسیدن سوالهای مناسب، دیدن تلاشهای او و حتی ساختن فضاهایی که او بتواند خود را بیشتر بشناسد.
اگه با نگاه حمایتی و بدون قضاوت وارد شویم نهتنها پویشهای ذهنی او را جدی گرفتهایم، بلکه کمک کردهایم افقهای تازهای را ببیند و انتخاب کند.
پشتیبانی در بله
پاسخها